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          英语

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          系主任:小姐海曼

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          • 英语GCSE指南
          • 英语语言水平指南
          • 英语文献的水平导向

          关键阶段3

          7年

          学生阅读范围包括小说和非小说文本的,探索的作家语言选择的影响。这些包括戏剧,来自其他文化的诗歌,散文,以及媒介文本和写作。鼓励他们发展自己的写作,适应他们的结构,风格和色调,以适应各种用途。口语和听力技能,通过结构化的课堂活动,并在课堂上的贡献发展。读取和写入是通过两者及总结评估的装置评估。

          8年

          学生阅读范围包括小说和非小说文本的,探索的作家语言选择的影响。这些包括戏剧,来自其他文化的诗歌,散文,以及媒介文本和写作。鼓励他们发展自己的写作,适应他们的结构,风格和色调,以适应各种用途。口语和听力技能,通过结构化的课堂活动,并在课堂上的贡献发展。读取和写入是通过两者及总结评估的装置评估。

          今年9

          学生阅读范围包括小说和非小说文本的,探索的作家语言选择的影响。这些包括戏剧,来自其他文化的诗歌,散文,以及媒介文本和写作。鼓励他们发展自己的写作,适应他们的结构,风格和色调,以适应各种用途。口语和听力技能,通过结构化的正式评估,并在课堂上的贡献发展。今年9学生遵循GCSE课程的风格,为了在今年10一些学生的作业在课堂内的控制条件进行评估做准备工作。

          关键阶段4 - 考试板:AQA

          学生将学习英语和英语文学。这些都是现在两个离散受试者和不存在共享的内容。英国文学拥有尽可能多的重量英语语言作为GCSE主题。学生由被坐在11年的夏季学期,没有课程或控制的评估终端检查评估。

          英语

          在GCSE规范提供了在untiered背景下,基于技能的方法对英语语言的学习。本说明书使得所有的能力来开发他们需要阅读,理解和分析范围广泛的不同文本覆盖19,第20和21世纪的时间段,以及写清楚,连贯和精确的技能的学生,使用范围的词汇和句子结构。

          纸1: 探索在创造性的读写(1小时45分钟。GCSE的50%)

          • 部读出:一个文献小说文本(40标记。)
          • 部分b写作:描述或叙述写入(40分)

          纸2: 作家的观点与角度(1小时45分钟。GCSE的50%)

          • 部的读取:一个非小说类的文本和一个文学非虚构文本(40分)
          • 部分b写作:写入来呈现视图(40分)

          口语单独背书的非检查评估(0%的权重)

          • 呈现
          • 回答问题和反馈
          • 使用标准英语

          英国文学

          规范需要一个基于技能的方法对英语文学的研究是跨流派一致。试卷不分层。学生将在他们所研究的文本的理解进行测试,他们将被要求批判和分析写他们。他们应该证明推理的能力,并能评估作家如何用语言,结构和形式来传达思想。比较的技能也将进行测试,以及对环境的意义的认识。学生的书面精度也测试。

          纸1: 莎士比亚和19世纪的新的(1小时45分钟。GCSE的40%)

          截面的:莎士比亚(30 + 4分)
          部分b:19世纪新的(30分)

          纸2: 现代文本和诗(2小时15分钟。GCSE的60%)

          A节:现代文(30 + 4分)
          部分b:诗(研究和看不见)(30 + 24 + 8引号)

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